|
 Я хочу обратить ваше внимание на наше с вами будущее. Не на будущее отдельных людей, а на будущее всего человечества.
Постоянно, каждый миг нашей жизни на наших глазах формируется будущее планеты. В детских садах, семьях, школах, колледжах, университетах мы сами своими руками «куем» свой завтрашний день.
Скажем честно, глядя правде в глаза: «Будущее не самое радужное!» Что лично меня возмущает больше всего? В наш информационный век, век великих технологий, когда при помощи одного только телевидения можно изменить жизнь миллионов людей, мы с вами через это же телевидение получаем порцию за порцией отраву негатива, рабского мышления, психологии толпы – бесправной, несчастной и ведомой. Там кого-то убили, там кого-то застрелили, там кто-то проворовался, там идет ужасный сериал про бандитов, проституток, наркоманов, наркодилеров – складывается ощущение, что мы с вами живем в каком-то тяжелом, беспробудном сне идиота.
Современное телевидение стало настоящим инструментом дьявола для воплощения в жизнь самых страшных, самых подлых замыслов. В большинстве случаев все современное телевидение за исключением японского можно назвать школой ненависти, злости и дебилизации общества. И самое страшное, что именно масс-медиа имеют огромное влияние на общество, и особенно, на наших с вами детей – наше будущее.
Вы скажете, не одним телевидением живет наше юное поколение, есть еще и среда общения в семьях, в школах. Но и современная школа не дает нашим детям и внукам возможность стать великими, возможность стать свободными людьми. Свободными от предрассудков, глупости, а значит, свободными от бедности и нищеты.
Как формируются оценки в современной системе образования? Учитель, педагог, дает в школе информацию, которую он, в свою очередь, получил от своих учителей. Ученики внимательно слушают, стараются запоминать, записывать, и через какое-то время – через неделю или месяц - каждый ученик и студент должен в точности передать ту информацию, которую он получил от учителя. И вот он – критерий оценки: чем точнее этот ученик или студент передаст эту информацию, тем более высокую оценку он получит.
По всей видимости, это рассчитано на то, чтобы мы с вами тренировали свою память. Чем лучше вы запоминаете информацию, которую дает вам учитель, тем больше вы получаете пятерок, чем хуже - тем больше вы получаете двоек, а если вообще не можете запомнить, то вас просто выгоняют из школы.
Представьте на секунду, что вашему ребенку в голову встроили микросхему, маленький диктофон, который может запомнить абсолютно все, что говорит на уроках учитель. Наверное, скоро и это будет возможно.
Представьте, что теперь ваш ребенок всегда рассказывает учителю свой урок дословно, потому что диктофон не может ошибиться, он все записывает и все пересказывает с абсолютной точностью. Что произойдет с его оценками? Правильно! Ваш ребенок будет самым круглым отличником в мире! Его IQ будет самым высоким. Его оценки будут самыми высокими, какие когда-либо были на земле.
Приходит такой человек-диктофон в аудиторию, в институт, все запомнил, записал и слово в слово пересказал все, о чем говорил преподаватель. Любому преподавателю это будет ну очень приятно. А если диктофон еще и передает интонацию, какие-то словечки, любимые преподавателем, то ваш ребенок всегда будет получать только пятерки с плюсом.
Вывод: современная школа готовит диктофоны. Чем лучше диктофон, тем лучше оценка. Вот почему оценки в школе – никак не показатель того, что ваш ребенок будет успешен и счастлив во взрослой жизни.
Когда я говорю о несовершенстве системы образования, я не в коем случае, подчеркиваю, ни в коем случае не хочу оскорбить, обидеть или бросить даже маленькую тень на наших учителей. Для меня преподаватели, наставники, школьные учителя, воспитатели, доценты, профессора являются самыми выдающимися святыми людьми на земле. Низкий вам поклон, дорогие императоры будущего!
Я сравниваю преподавателей с императорами, потому что в одной из любимых мной стран, где люди живут дольше всех, где самый высокий уровень жизни, где действительно созданы все условия для человека, преподаватель, педагог приравнивается к императору. В Японии учитель, преподаватель, сэнсэй, наставник пользуется таким же авторитетом и уважением, как и император Японии. И так должно быть везде, если мы хотим что-то изменить в нашей жизни! Я категорически выступаю против самой системы образования, но не против людей, которые отдают последние силы, чтобы что-то изменить в нашей с вами жизни, в нашем будущем.
Но цель этой статьи - не система преподавания в институтах, школах или учебных заведениях, цель этой статьи намного важнее.
Сегодня, как взрослый предприниматель, лидер великой команды, я понимаю, насколько дорого обходилось государству содержание бесчисленных спортивных, музыкальных школ, кружков - этого прекрасного здорового мира.
Сегодня ситуация с воспитанием молодежи прямо противоположна. Все проблемы современного общества в нашем бездуховном, грязном, уродливом капиталистическом мире проявились в Тольятти с утроенной силой. Сейчас там еще больше молодежи, чем во времена моей юности, но нет спортивных школ, нет никакой идеологии - ни комсомола, ни партии, ни пионерских кружков - нет ничего, и вот эта молодежь стала легкой добычей криминальных структур, огромного количества банд и преступных группировок. Всевозможная мразь всех мастей захватила в прямом смысле слова сердца и сознания наших мальчишек. Начиная с детского сада, дети играют уже не в комиссаров и командиров, а в Сашу Белого (героя телевизионного сериала «Бригада»), играют в мафию, играют в «авторитетов» и так далее.
Криминальное мышление идет от дьявола. Бандитизм, проституция, наркомания - это все слуги дьявола, который собирает свой страшный урожай детских неокрепших сердец и умов, попавших в его сети. Тольятти – моя Родина, молодой город, и за сорок с небольшим лет здесь не успела вызреть своя духовная культура, не было времени, чтобы выросла своя городская интеллигенция, сложилась система настоящих ценностей.
Я очень много езжу по всему миру и у меня есть возможность сравнивать. Тольятти в этом отношении можно назвать одним из самых бездуховных городов, хотя материальное положение горожан одно из самых высоких в России. Там работает множество предприятий - Волжский автомобильный завод, химический завод, большое количество фирм и компаний. Очень много строится жилья, открывается множество бизнес-центров, торговых и развлекательных комплексов. По благосостоянию Тольятти входит в пятерку самых богатых и успешных городов России. Но от этого преступности не становится меньше, детей, умирающих от наркотиков в самом расцвете своих сил, становится не меньше, а возможно, что и больше.
Тысячу раз подчеркиваю, что духовное богатство никак не связано с материальным. Есть города, в которых люди живут более бедно, там нет предприятий всероссийского или международного уровня, нет отелей, казино или сотен ресторанов. Но в этих городах больше развита культура, духовность и, конечно же, преступность в этих городах в разы меньше, так же как и наркомании и всех других проявлений этого страшного дьявольского разрушения душ наших детей, а значит, и нашего будущего.
В каждом городе мира есть спортивные кружки, есть музыкальные школы, но нет бизнес-кружков. А бизнес-кружки - это возможность нашим детям и внукам быть конкурентоспособными, это возможность нашим детям и внукам быть успешными, получить закалку на всю жизнь. Но это не самое главное. Самое главное - создать здоровую среду! Сейчас я вам раскрою результаты исследований, которые хорошо было бы знать всем чиновникам в мире, всем фондам, которые просто так выбрасывают деньги на ветер, всем взрослым, которые борются за спасение наших мальчишек и девчонок.
Внимательно вчитайтесь в этот материал! Кэмбриджско-Соммервильское исследование преступности, проведенное Пауэрсом и Уэтмоном в 1951 году и продолженное Маккордами в 1978 году, показало удивительные результаты. Объектами этого исследования были мальчишки, проживавшие в сороковые годы в одном из пригородов Бостона. Здесь жили преимущественно ирландцы и итальянцы, имевшие низкий социально-экономический статус. Преступность в этом районе Бостона была традиционно высокой.
Исследователи разделили подростков, живущих в этом районе на две группы: контрольную и экспериментальную. На протяжении пяти лет с мальчишками из экспериментальной группы проводились разнообразные программы социальной, психологической и образовательной поддержки. Испытуемые имели возможность заниматься с репетиторами по предметам школьной программы, получать психологическую и медицинскую помощь. Мальчиков приняли в ряды бойскаутов, в Ассоциацию христианской молодежи. Они постоянно выезжали в летние лагеря.
Однако, несмотря на интенсивность этих воздействий и благие намерения экспериментаторов мальчишки, поставленные в благоприятные условия, оказались не менее склонны к правонарушениям, чем мальчишки из контрольной группы, где профилактические меры не проводились. Дальнейшие наблюдения, проводившиеся в течение тридцати лет после завершения программы, показали, что взрослые испытуемые показывали даже худшие результаты, например, в отношении количества серьезных случаев насилия, нежели участники контрольной группы. Таким образом, тезис основополагающего влияния среды на человека подтвердился экспериментально.
Огромное количество умных дядь и теть, с самыми высокими регалиями, званиями, получающие государственные и международные премии за спасение нашего будущего, за воспитание молодежи, не могут понять простой истины: нужно помочь нашим детям создать здоровую среду. Весь ответ в здоровой среде! Все надежды на наше великое будущее, на будущее наших детей, внуков, правнуков и праправнуков, связаны только с одной задачей - создать здоровую, развивающую среду для наших детей! Среду соревновательную, честную, правдивую, интересную с настоящими бизнес-возможностями, с настоящими категориями. Наши дети тянутся к инструментам, а взрослые постоянно дают им игрушки.
Эту статью я пишу не для того, чтобы обличить всю глупость, нелогичность нашего воспитания молодежи, всю безнравственность, безысходность системы, которая в прямом смысле слова убивает наше будущее. Не надо даже ждать вторжения инопланетян или когда очередной астероид врежется в нашу матушку-землю. То, что делают взрослые, облаченные научными степенями и властью, для нашего будущего в области воспитания молодежи, приведет к катастрофе.
Те ценности, которые пропагандируют взрослые дяди и тети с умным видом, ничего, по сути говоря, не предпринимая, не делая для будущего нашей земли, это просто такая игра. Очень модно и умно говорить по телевизору, говорить в государственных учреждениях, выбивать субсидии, деньги. Говорить, говорить, говорить... Вся эта говорильня, все огромные средства, которые тратятся для воспитания здорового, прекрасного будущего, ничего общего с настоящей жизнью не имеют, и вы это видите сплошь и рядом, ведь ничего не меняется в лучшую сторону. А если еще взять лживые ценности политиков и всевозможных лже-лидеров, лже-пророков, то получается просто катастрофическая картина.
Мы все с вами знаем, что в современном мире осталась одна супердержава - США. Американцы при помощи Голливуда, этого бесконечного потока фильмов с многомиллионными бюджетами, таких своеобразных рекламных роликов пропагандируют американский образ жизни. Образ супердержавы рекламируется через жвачку, джинсы, «Кока-Колу», «Мальборо», супергероев, в очередной раз спасающих мир. Когда это не помогает, как в случае с Ираком, они применяют бомбы, снаряды, танки и авианосцы, лишь бы насадить «демократию» по всему миру. Но ни один человек не задал себе вопрос: «А к чему приведет американский образ жизни, внедренный в каждой стране?»
Ученые подсчитали, что если все люди будут жить и тратить материальные блага, природные ресурсы точно так же, как средний американец, то для того, чтобы обеспечить американский уровень жизни, потребуется пять планет Земля. Если все люди в мире будут жить, как англичане, необходимо три планеты. Если все будут жить, как русские, - 2,5 планеты.
Вывод простой! Куда нас ведут американские ценности? К катастрофе! Глобальной катастрофе! Думающий человек легко поймет, что процветание «демократической страны Соединенные Штаты Америки», происходит за счет эксплуатации всего мира, развивающихся стран, миллиардов людей, которые находятся за чертой бедности, которые умирают от нехватки питьевой воды. Другой вопрос, куда идет человечество с точки зрения духовных и материальных ценностей, но это мы разберем с вами в другой статье.
В этой же статье я хочу призвать всех! Где бы вы ни жили, друзья: в маленьком горном ауле, великой столице мира, в индустриальном городе или крошечном поселке, как можно быстрей помогайте своим детям создать здоровую среду без алкоголя и наркотиков. Даже если три наших ребенка объединятся в один бизнес-кружок, пусть даже заседание и работа этого кружка будут проходить у вас в квартире, это уже великий прорыв, это уже наш с вами реальный вклад в будущее миллионов детей.
Все начинается с малого! Вечные человеческие ценности дают замечательную возможность любому ребенку стартовать с самого маленького возраста и добиваться больших успехов! Нередко так бывает, что именно дети становятся застрельщиками новой жизни для своих родителей, дедушек и бабушек, своим примером показывая, что, не вкладывая деньги, делая богоугодное дело, можно изменить весь мир.
Деньги, друзья, подчеркиваю, - это вторично! Как я уже показал на примере города Тольятти, денег у города может быть очень много, но очень много и наркотиков, преступности и алкоголизма. Здесь ситуацию невозможно изменить только деньгами, и даже очень большими деньгами. Я знаю, что вся богемная телевизионная, киношная среда мира поражена таким страшным явлением, как кокаин, наркотики, алкоголизм. Я знаю, что многие брокеры, работающие на фондовых биржах, зарабатывающие огромные деньги, подсели на кокаин. Я также знаю, что очень многие банкиры в мире употребляют кокаин.
Почему это происходит? Бездуховность! Они заработали все деньги в мире, стали очень богатыми, но эти остолопы не могут понять, что сто раз в день не покушаешь, сто костюмов не оденешь, на ста машинах не поедешь. А дальше что делать? Дальше куда идти? В бездуховном развитии путь только один - к алкоголю, наркотикам, к смерти?
Спасибо, что услышали меня! Спасибо, что ваши сердца горят, бьются вместе с моим сердцем в унисон, горят великим огнем великих новых свершений!
Здоровья! Счастья! Успехов!
Ваш Владимир Довгань.
|
